التأويلات الهندسية في الرياضيات ... من تقديم ذ. عبد الله الرحومي

إن اعتبار المضامين الهندسية مجرد تأويلات في بعض الدروس هي فكرة غير إجرائية لأنها في الحقيقة تلعب دورا كبيرا في بلورة معظم المفاهيم الرياضية , لهذا أرى أن الاعتماد عليها لتقديم الدرس وفق منهجية نشيطة يسمح بمشاركة مكثفة و فعالة للتلاميذ.

أنظر هذا النشاط من هنا

لمناقشة الموضوع يرجى الدخول للمنتدى العام

...............................................................................

المحاكاة في الرياضيات باستعمال الحاسوب... من تقديم ذ. عبد الله الرحومي

تشكل المحاكاة في البرامج التعليمية المعززة بالحاسوب بشكل عام طريقة تمثيلية لكيفية عمل ظاهرة ما.
فعن طريق المحاكاة يستطيع التلاميذ في مادة الرياضيات أن يتعاونوا معًا داخل الحجرة الدراسية من أجل الوصول إلى قرار صحيح بشأن المشكلات الرياضية، مثل تحريك أشكال هندسية معينة من زوايا مختلفة، وفي كل مرة يتم الحصول على معلومات وخصائص للشكل الجديد وذلك عن طريق الحاسوب. ( أنظر هذا النشاط ).
يتوقف نجاح برنام المحاكاة و فاعليته على كونه نمطًا دقيقًا للعملية التعليمية وللمواقف الواقعية التي يحاكيها.  و أفضل برنام المحاكاة تعاملت معه هو البرنام المجاني Geogebra .
يعتبر اللعب والمحاكاة جزء لا يتجزأ من عملية النماء العقلي والذكاء, فالألعاب التعليمية تتطلب من الفرد أن يقوم بحل مشكلة تعرض عليه، وهي بذلك تمزج بين التحصيل والتسلية.(مثال بسيط من هنا )

لمناقشة الموضوع يرجى الدخول للمنتدى العام